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那种不给他玩游戏就难受的，甚至危害他人的情况当然存在，但这也和网瘾没什么关系，而是自身的生长环境等因素决定的。

如今互联网已经是人们生活中不可或缺的一部分，各行各业如今都已经离不开网络。虽然网络游戏对青少年产生了一定的危害，但是很多有志青年，在网络游戏当中也成就了自己。

虽然我对戒掉恶习丧失了信心，但我并没有放弃希望。我一直在思考、研究成功戒淫的方法。我手头讲戒淫的佛学书只有《寿康宝鉴白话》这本书了，这本书我以前看过但没有认真读。2006年，在陷入极度困境、走投无路的情况下，我再次拿起此书，仔细研究书中的戒淫十三法。书中介绍了十三种戒淫方法。在三种方法中说道：如果使用前面十二种方法依然无法彻底戒断邪淫，万不可自暴自弃，请常念圣号，祈求南无观世音菩萨护佑加被，最终一定能戒除淫习。我想：这个方法一定是最好的，我何必试前面的十二种方法呢？如果无效再来试三种方法不是走弯路、白白浪费时间吗？于是我跳过前面十二种方法，直接采用三种方法。

1、在学校里，只要认真学习，只要跟着老师的教学计划和学校时间安排走，孩子也能前进。在家上网课，虽然每天会有课程表，大部分时间是按照课程表上课，但还是需要家长的适当监督，并且要根据每日的学习指定计划。做作业时，也一样需要做好每日的任务计划。在规定的时间内完成计划中的学习任务，才能提高学习效率。

2、最后，网络暴力的影响难以消除。网络暴力事件真正受到法律制裁的比重并不高，即便网络暴力施加者事后受到了法律的惩处，网络暴力给当事人造成的影响也难以消除。法律往往是对造成恶劣影响后的惩治，是一种事后的追责，但对当事人的精神与心理伤害已经造成，难以抹去。

3、在静态托管看护上，精细谋划、优化作业、分层布置，作业设计以学科核心素养内容为主线思路，以研究性学习和小组合作为主要形式，以展示、评价、帮助为有效手段，努力做到“四个保证”，即：保证课后服务30分钟体育锻炼时间；保证给予学困生额外的教师点拨、学优生适当的拓展延伸；保证学生回家后有充足时间开展家务劳动、体育锻炼、自主阅读、兴趣培养等；保证托管时间结束仍然无法被家长接回的学生在校安全、充实、快乐的“最后一公里服务”。

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